/ Инструкция по разработке прототипа сайта, часть 2

В первой части статьи мы рассмотрели зачем нужен прототип сайта и его первые стадии. Эта статья расширяет понятие прототипирования и показывает основные стадии, которые необходимо знать каждому разработчику для корректной работы.
 

Разработка прототипов – стадия № 3 – персонаж в сети

Далее каждая группа получает 5 минут на то, чтобы составить описание того, с какого устройства (конкретной марки и модели) покупатель посещает интернет, на каких ресурсах бывает, сидя дома, а на каких – в рабочее время. Кстати, обычно такие «сайтовые наборы» сильно различаются. Необходимо также указать любимые социальные сети персонажа, количество друзей в таковых и проч. Далее сделанное описание зачитывается для других групп.
 

Разработка прототипов – стадия № 4: ситуации из реальной жизни

Еще 5 минут каждая группа получает на разработку сюжетов о паре рядовых жизненных ситуаций, которые могли бы стать причиной того, что у персонажа возникла потребность в товаре или услуге, реализуемых придуманной ранее компанией. Ситуации разрабатываются с учетом того, что покупатель пока еще вообще не знает о том, что данная компания существует или о том, что у нее есть свой сайт в сети.
 

Прототипирование сайта – стадия № 5: поиск по ключам

На данной стадии занятия, группам предоставляется задание по разработке ключевого запроса – того, по которому потенциальный покупатель, должен, наконец, найти то, что ему требуется. Поисковая система в данной ситуации роли не играет – ее игроки могут выбрать самостоятельно. Запрос подбирается по каждой из 2 ситуаций. Придумали? Отлично! Теперь каждая группа должна ввести результаты своей работы в выбранный поисковик и ознакомится с результатами поиска.

Далее необходимо будет придумать заголовок сниппета для будущего ресурса вымышленной компании. Цель – разработать сниппет, который был бы лучше тех, что участники групп увидели в результатах поиска и зачитать результат. На весь процесс дается не более 5 минут.
 

Стадия № 6 – первый вопрос

Итак, выдуманный персонаж наконец-то попал на выдуманный сайт выдуманной кампании. Что дальше? А дальше командам придется поломать голову и подумать о том, каким же будет первый его вопрос при переходе на ресурс. Достаточно придумать и записать несколько вариантов. Наиболее верными можно считать вопросы о товаре, его стоимости, условиях доставки и проч. Далее необходимо объяснить людям связь между вопросами возникающими у посетителя и его действиями на ресурсе – куда он кликает, что читает и т. д. теперь группы должны составить список из 8-15 вопросов – в том порядке, в котором посетитель предположительно совершает действия на сайте. Время на составление списка – четверть часа. Отследите логику в последовательности вопросов. Хотя если она отсутствует – не корректируйте действия участников. Также нужно отметить, чтобы в списках были такие обязательные вопросы, как «Что это?», «сколько оно стоит», и т. д.

Донесите до участников как важно обеспечить на ресурсе ответы на вопросы, которые больше всего волнуют юзера. Если пользователя не удовлетворяет ответ – он просто покидает сайт и уходит к конкурентам.

Стадия 7: создаем прототип сайта

Вот собственно и настал тот долгожданный момент, когда группа попытается создать свой прототип сайта. Необходимо дать участником занятия задание по созданию прототипа сайта на обычном листе бумаги. Особенность процесса заключается в том, что каждая новая составляющая ресурса должна отвечать на тот вопрос, который пользователь задал на предыдущем шаге. Под такими составляющими могут подразумеваться различные типы контента, кнопки, и проч. Создается ресурс по принципу одностаничника, независимо от объема имеющихся на нем данных. Составные части сайта набрасываются схематично.

Составляющие сайта располагаются в том порядке, в котором пользователь задает вопросы, по траектории сверху-вниз. После демонстрации результатов, важно указать каждой группе на допущенные ошибки. Также на данной стадии из прототипа убирают все бесполезные составляющие, не дающие ответов на вопросы.

Далее 2 участника из каждой команды устраивают своеобразную презентацию для сделанного прототипа. Затем 1 из участников задает вопросы, а второй указывает (молча) на те элементы ресурса, которые отвечают на них. Время выступления – четверть часа. Цель остальных групп – выявить возможные недочеты.
 

Стадия № 8: набираем обороты

А теперь переходим к более сложным моментам. Можно дать всем группам идентичные задачи и посмотреть, кто выполнит axure прототипирование лучше. Также можно предложить им поменяться проектами. Такой подход позволит участникам взглянуть на одну единую проблему сразу под несколькими разными углами, дабы найти наиболее продуктивное решение.

На следующей стадии можно дать участникам занятия своеобразное домашнее задание, заключающееся в том, чтобы осуществить axure прототипирование самостоятельно – с собственным бизнесом, персонажем, ситуациями и прочими нюансами. Времени тут дается намного больше, но и голову поломать придется намного подольше, нежели работая в команде, да еще в условиях весьма ограниченного времени.
 

Вместо выводов

Выше приведены лишь самые основные азы создания прототипов для электронных ресурсов. Однако даже при помощи данной методики, можно добиться весьма ощутимых результатов в максимально короткие сроки. Благодаря игровой форме и постоянному внутриколлективному взаимодействию, участникам будет гораздо легче усвоить всю полученную ими информацию в максимально полном объеме.

Несмотря на кажущуюся сложность, воплощается данный кейс обычно очень легко. Кроме того, в большинстве случаев, участники занятий обычно проявляют больший интерес к таковым, и стремятся выложиться на все 100%, чего никогда не произошло бы в процессе скучных устных объяснений и лекций.